试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。-新东方在线职业题库

试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。

正确答案：
（1）教师的作用：发现和诊断班级内的特殊儿童，教给儿童日常交往的技能，制定和执行个别化教育方案，组织协调其他人员教育特殊儿童。（3分）查看关联知识点
（2）家长的作用：提供有关特殊儿童的发展情况，参与个别化教育方案的制定和实施，提供丰富多彩的家庭教育环境，
做好家庭中其他成员的工作。（2分）查看关联知识点
（3）同伴的作用：同伴关系能满足儿童对团体归属感的需要，使他们在情感上得到同伴的支持而产生安全感和责任感，有助于发展儿童的自我意识，使他们获得相应的社会角色和性别角色。（2分）
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多做几道

试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。

试论述学前特殊儿童一体化教育环境中的教学内容。

学前特殊儿童一体化教育的组织形式有哪些？

学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面？

试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。