名词解释题：问卷调查法
简述学前儿童社会性发展评价的意义。
名词解释题：情境测验法
名词解释题：谈话法
简述学前儿童社会性发展的评价方法及注意事项。
名词解释题：问卷调查法
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
- 简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
- 名词解释:霍桑效应
- 英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
- 为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
- 社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
- 社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
- 慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理
该科目易错题
- 下列选项中，只能以收付实现制为核算基础的单位会计是A政府财政会计B行政单位会计C事业单位会计D企业会计
- 我国政府财政会计和行政事业单位会计均以( )为记账本位币。A人民币B美元C欧元D日元
- 我国政府与事业单位会计可以分为( )两大组成部分。A政府会计和事业单位会计B政府财政会计和行政单位会计C政府财政会计和事业单位会计D政府会计和行政单位会计
- 以下属于财政资源配置职能的是（ ）A征收个人所得税B建立社会保障制度C消除外部性D控制货币供应量
- 要实现经济的稳定增长，关键是做到（ ）A物价水平稳定B国际收支平衡C充分就业D社会总供给与社会总需求的平衡
- 强调要素投入和要素收入相对称，在平等竞争的市场经济环境下由等价交换实现的公平是( )A经济公平B社会公平C机会公平D结果公平
- 不论何人消费该种物品都不会导致他人对该物品消费的减少，这种物品是指（ ）A公共物品B公有物品C私人物品D私有物品
- 关于基尼系数描述错误的是（）A用来评价经济效率的指标B反映收入分配结构C与洛伦兹曲线有关D是一个比例
- 将会计信息划分为财务信息和非财务信息的依据是( )A与货币计量是否有关B内容C程序D性质
- 下列各种情况中，可以应用谨慎性要求的是（）A实际支付水电费B投资者对企业投资C发出存货的计价D取得存货入账价值的确定
该题目相似题
- 名词解释题：社会性
- 论述同伴关系对儿童社会性发展的影响的具体表现。
- 简述学前儿童情绪的社会化过程的特点。
- 尝试对学前儿童社会教育目标进行内容分析和教育取向分析。
- 名词解释题：活动性原则
- 请分析下面的案例，说说三个女孩在这个过程中学到了哪些态度与能力?你认为角色扮演在学前儿童社会教育方面有哪些作用?运用角色扮演这一方法要注意的问题有哪些? 娃娃家游戏中，3个5岁多的女孩为谁做“家”中的“妈妈”争执不休。忽然，A女孩找到了理由：“今天老师表扬我是能干的人，只有能干的人才能做妈妈。”B女孩马上顿悟：“今天老师也表扬了我，我也很能干，我也可以做妈妈。”c女孩只好认输：“好吧，我做小孩，你们俩猜拳，谁赢了谁就做妈妈。”结果B赢了，A很不服气，说：“我当外婆，反正外婆是妈妈的妈妈。”
- 幼儿园与社区的合作是双向的：一方面幼儿园要__;另一方面幼儿园要_____ ，积极组织儿童参加社区服务等。
- 学前儿童社会交往教育活动设计的基本思路是什么?尝试查找相关活动案例2—3个。
- 阅读下面的故事，分析作品中蕴含了哪些社会教育内容?可通过哪些方法和途径实施教学?并为其设计活动方案(年龄段自定)。 等一等 “小狮子，生日快乐!”小兔子蹦蹦跳跳地带着礼物来了。 “小狮子，生日快乐!小鸭子摇摇摆摆地带着礼物来了。 “小狮子，谢谢你邀请我来参加你的生日派对!”小熊咚咚咚地带着礼物来了。 “小狮子，谢谢你的邀请。”步伐轻盈的小鹿也到了。 小老鼠吱溜溜地来了。 袋鼠一蹦一跳地到了。真想吃一个软软的点心·…··真想吃一颗酸酸甜甜的草莓……不行，等乌龟到了再吃吧，等一等哦。真想吃一块香喷喷的饼干……真想吃一颗甜甜的糖果……不行!等乌龟到了再吃吧，等一等哦。朋友们都带了什么礼物呢?真想一个一个打开，看一看!等乌龟到了再打开吧，等一等哦。 慢吞吞的乌龟怎么还没到啊?乌龟快点到就好了……“小狮子，生日快乐!”慢吞吞的乌龟终于也到了。大家一起开开心心!哈哈哈!哈哈哈1
- 简述学前儿童社会教育评价应遵循的原则。
