快速查题-教师资格试题
教师资格
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为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）
- A
组织策略
- B
精加工策略
- C
复述策略
- D
元认知策略
经常让学生问自己“我准备好了吗?我理解了吗?”等这一类的话属于训练学生的（ ）
- A
认知策略
- B
认知技能
- C
掌握程序性知识的技能
- D
元认知策略
以下各项不属于元认知策略的是（ ）。
- A
计划策略
- B
组织策略
- C
监视策略
- D
调节策略
为了记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子．E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的（ ）
- A
注意策略
- B
复述策略
- C
精加工策略
- D
组织策略
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ）
- A
元认知策略
- B
精加工策略
- C
组织策略
- D
复述策略
有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（ ）
- A
努力管理策略
- B
环境管理策略
- C
时间管理策略
- D
元认知管理策略
在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（ ）
- A
组织策略
- B
精细加工策略
- C
元认知策略
- D
复述策略
林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记，这种学习策略属于（ ）。
- A
复述策略
- B
调节策略
- C
监控策略
- D
计划策略
测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（ ）。
- A
组织策略
- B
监视策略
- C
调节策略
- D
精细加工策略
提问属于（）策略
- A
复述策略
- B
组织策略
- C
计划策略
- D
精细加工策略
