我国现代教育思想家陶行知提出的“六大解放”,最终目的是为了培养儿童的( )。
主动性
活动
兴趣
创造力
下列选项中不是由陶行知创建的是( )。
南京燕子矶幼儿园
南京鼓楼幼稚园
乡村幼儿师范教育
农村幼教研究会
把幼儿教育看作整个学制的系统的最初阶段,提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是( )。
卢梭
加德纳
洛克
夸美纽斯
“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。
福禄贝尔
陈鹤琴
蒙台梭利
陶行知
广义的教育不包括( )。
学校教育
社会教育
国家教育
家庭教育
教师在充分了解幼儿已有的知识和理解能力、努力水平的基础上,提出“略微拔高”的适度教育要求,即“跳一跳,摘个桃”,这体现了学前教育原则中的( )。
保教合一原则
综合性原则
发展适宜性原则
直观性原则