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幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时,有的幼儿扮演医生给病人看病,有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏类型是(  )。

A

结构游戏

B

智力游戏

C

语言游戏

D

角色游戏

(  )认为游戏是思维活动的一种表现形式,游戏的实质就是同化超过了顺应。

A

皮亚杰

B

维果斯基

C

佩勒

D

埃里克森

在幼儿园教育中,促进幼儿心理发展最好的活动形式是(  )。

A

游戏

B

交往

C

劳动

D

教学

5岁之前幼儿一般不能进行(   )。

A

动作游戏

B

合作游戏

C

平行游戏

D

独自游戏

在指导幼儿游戏时,下列行为不恰当的是(  )。

A

引导幼儿游戏

B

参与幼儿游戏

C

支持幼儿游戏

D

控制幼儿游戏

(  )是以故事或童话情节为前提而开展的创造性游戏。

A

交往游戏

B

表演游戏

C

角色游戏

D

想象游戏

(  )提出幼儿游戏的目的是追求快乐,宣泄不满。

A

埃里克森

B

弗洛伊德

C

皮亚杰

D

维果斯基

儿童3岁以后能自己玩玩具,进行游戏,所玩玩具与周围其他儿童不同,不参与其他儿童的游戏,似乎也意识不到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于(  )。

A

非游戏行为

B

平行游戏

C

独自游戏

D

合作游戏

以下游戏类型不属于规则游戏的是()。

A

体育游戏

B

音乐游戏

C

角色游戏

D

智力游戏

“复演说”的代表人物是(  )。

A

斯宾塞

B

霍尔

C

拉扎鲁斯

D

格罗斯