题目

 阅读两则材料,试评价材料中两名教师的不同做法。

 【考点提示】本题考查对幼儿自尊心的保护与尊重。
【名师详解】自尊心是人类特有的情感,是人向上的内在动力。幼儿期是孩子自我意识的 形成时期,这时,他们开始注意别人对自己的评价,开始保护自己的自尊心。材料一中李老师 对波波当众羞辱的做法,损害了波波的自尊心,不利于波波的身心健康发展;材料二中刘老师 的做法,既鼓励了小宇要勇于提出自己的要求,又巧妙地维护了小宇的自尊心,使其免于被其 他幼儿取笑。
教师在实际的幼儿教育教学工作中,应该认识到,每个幼儿都是一个独立的个体,他们有 着独立的人格,有被爱、被肯定、被尊重的心理需要。教师要充分尊重和维护幼儿的自尊心,培 养其积极向上的人格,促使其身心健康发展。

多做几道

结合材料谈谈“我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!”一句运用了什么修辞手法,表达了作者怎样的感情?

联系实际,谈谈作者用“我只愿小河的清波,重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达了什么情感?

文章从哪些方面阐述了“主动”,请简单概括。

文章为什么说“主动是金”?

“我不敢说来生,也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么?

文章结尾说:“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命?

结合文段谈谈“守望”的两层含义。

文末作者为什么说“每每回首来时路,就觉得这青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的”?

请简述文中“照着讲”的意思。

简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。

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