题目

围绕“保护环境”这一主题,设计一个幼儿园大班活动方案。

活动目标: 

1.理解什么是环境以及保护环境的重要性。

2.在实验操作的基础上,让幼儿了解烟尘会污染空气,能影响人体健康和动植物的生长。

3.引导幼儿关注周围的环境,增强幼儿的环保意识。

活动准备:

1.清水、污水各一盆,香烟、房屋(幼儿用积木拼搭)

2.录像:香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。

活动流程:引起兴趣一实验活动一看录像一幼儿讨论~总结

活动过程:

1.幼儿观看木偶表演,引起幼儿的兴趣。

森林里,小动物们都在快乐地游戏着,它们在草地上捉迷藏,在树林里开演唱会,玩得真高兴。忽然,附近的工厂里排出大量的黑烟,它们一个个都显得无精打采,有的甚至昏倒在地,小动物们纷纷逃离了森林,躲到别的地方去了。

2.实验活动。

教师:“咦,小动物们为什么要逃走,躲到别的地方去呢?” 现在我们做两个实验。

(1)出示一盆清水和污水,让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较,把两条小鱼分别放入清水和污水中,观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。

(2)出示幼儿拼搭的房屋,用一个大的薄膜罩罩住它(封闭),然后在里面放入一根点燃的香烟,过一会儿让幼儿观察它们的变化,会发现房屋周围都是烟雾。

3.录像:让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染,知道它的危害。

(1)观看录像:引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘;车尾排出的废气,以及烟雾弥漫的房子;动物们远离城市等。

(2)提问:这些废气、烟尘给人们和动物带来了哪些危害?

(3)小结:动物和人需要清洁的空气。

4.讨论活动:烟尘、废气会污染环境,怎样来预防这些危害。

幼儿讨论,鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。

小结:我们都需要清洁的空气,保持空气的清洁就是保护我们自己。

5.延伸活动:《谁是环保好娃娃》。

小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃?为什么?并给环境好娃娃画上一个五角星。(图略)


多做几道

影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?


教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)

简述反思的形式。

简述教师观察幼儿行为的意义。

你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)

你觉得张老师应该怎样做?(10分)

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