题目

春天到了,幼儿园开展了《春天的小花园》主题活动,小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。

孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏,但是对小草的特征并不太了解,有的孩子还喜欢拔草。

请依据以上材料设计一个幼儿班的活动,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。

青青的草地

(一)活动目标

(1)能运用感官较仔细地观察草的特征。

(2)初步了解小草与人们生活的关系。

(3)懂得爱护草地,树立初步的环保意识。

(二)活动准备

踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶。

(三)活动过程

1.感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注教师:春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?

2.体验感受教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)

3.交流分享

(1)幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受

谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?

(2)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征

小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。感受小草有弹性的特征。教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。

(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐

教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?

小朋友。你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一毒要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

(4)感受小草的清香味

教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多_g--地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等)

多做几道

影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?


教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)

简述反思的形式。

简述教师观察幼儿行为的意义。

你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)

你觉得张老师应该怎样做?(10分)

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