小红是某小学六年级学生。上课一向专注的她最近常常走神，成绩明显下滑，手腕上还新添了刀划伤痕。社会工作者小常经调查得知：小红一出生即遭父母遗弃，在儿童村“妈妈”的精心照料下健康成长。但最近从未谋面的亲生父母突然找到儿童村，要求带走小红。小红害怕离开儿童村的“妈妈”，对亲生父母的出现非常抗拒，甚至出现了自残的过激行为。针对这种情况，小常应当( )。
将小红被遗弃一事告知相关部门，促使小红父母承担罪责
将小红生活背景告知同学，希望同学们给予更多关心
将小红自残一事告知学校，希望引起学校老师的重视
将小红目前状况告知儿童村。希望儿童村给予关注
将小红情况做出全面预估。为她提供个案辅导
伦理难题处理的基本原则及步骤。根据“保护生命原则”，在社会工作实践中，保护生命原则高于其他所有伦理原则，社会工作者有义务保护受助者的生命，有义务将相关信息告知第三方利益相关者，以确保其生命财产的安全，并提前做好相应的预防和准备；根据“最小伤害原则”，社会工作者在作伦理决定和提供服务中要尽力保护服务对象的利益不受侵害，要最大可能地减少甚至预防伦理决定和服务可能对服务对象的身体、心理和精神造成的伤害，A选项错误，尽可能实现利益最大化，故应选CDE。根据“隐私保密原则”，B选项错误。
知识点：伦理难题处理的基本原则及步骤
多做几道
社会工作专业实习生小郑为社区内的儿童寄养家庭提供服务，她发现寄养家庭内的儿童大多有肢体或智力缺陷，而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此，她很难面对这样的孩子，感到工作压力和难度都很大。如果小郑继续这一实习，她需要进一步加强的专业价值观有( )。
对服务对象的尊重
看到服务对象的优势
对服务对象的接纳
尊重服务对象的自我决定
为服务对象保密
随着社会工作专业的发展，各国、各地区及国际上形成了自己的伦理守则，指导着社会工作者的实践，其内容主要包括( )。
服务
社会正义
人的尊严和价值
人类关系的重要性
尊重和接纳
随着社会工作专业的发展，各国、各地区及国际上形成了自己的伦理守则，指导着社会工作者的实践，其内容主要包括( )。
服务
社会正义
人的尊严和价值
人类关系的重要性
尊重和接纳
蒋先生是一位刚退休的领导干部，对退休生活很不适应。他不愿意承认自己年纪大，更不承认自己身体不够健康。在家里经常对老伴儿发脾气，老伴儿曾劝他到社会工作事务所求助，但是被他拒绝了，老伴儿便偷偷求社会工作者帮忙。为促使其接受社会工作专业服务，社会工作者目前应该做的工作有( )。
直接邀请蒋先生接受服务
向蒋先生介绍机构的服务
请老伴儿将机构服务资料带给蒋先生
对蒋先生进行危机干预
请蒋先生原单位领导帮忙劝其接受服务
社会工作者在服务实践中负有一定的伦理责任，以下关于对同事的伦理责任表述正确的是( )。
社会工作强调同事之间的合作精神
社会工作者应彼此尊重，互相帮助
秉持重视与忠诚的态度
团队内相互协助
落实机构服务宗旨
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