“幼儿园课程目标的制定应考虑到本国、本地、本园及本班幼儿的实际情况。”这是制定幼儿园课程目标时 ( )
- A
整体性原则的要求
- B
连续性原则的要求
- C
可行性原则的要求
- D
时代性原则的要求
五指活动课程内容的组织方法是
- A
整个教学法
- B
分科教学法
- C
方案教学法
- D
作业教学法
蒙台梭利认为，幼儿感觉能力发展的敏感期是 ( )
- A
3～4岁
- B
3～5岁
- C
3-6岁
- D
3～7岁
蒙台梭利课程实施的构成要素是 ( )
- A
教师、教材和教具
- B
有准备的环境、教师和教具
- C
教师、幼儿和教材
- D
幼儿、教材和教具
五指活动程序的创始人是 ( )
- A
蒙台梭利
- B
陈鹤琴
- C
陶行知
- D
张雪门
维果茨基认为，3～7岁儿童的教学属于
- A
“自发型”教学
- B
“反应型”教学
- C
“自发一反应型”教学
- D
“反应一自发型”教学
