题目

  临床场所与课堂学习的不同特点有哪些?

  在课堂学习理论性强,进行的是模拟病历分析;时间紧迫感较差,即使是急诊病例,也可以逐步分析其疾病进展并拟定措施;课堂教学逻辑性与系统性均较强,准备起来相对容易;不涉及病人的实际情感,学生可以自由发言;可以面对众人进行自由分析问题,无需注意保护性医疗等。而在病房进行临床教学时,遇到病人的随机性强,其情绪变化会影响教学计划的实施;病人的病情变化具有紧迫感,有时在来不及充分讨论分析的情况下就要进行抢救:涉及病人的真实情况,要注意保护性医疗制度;由于病人情况变化较快,准备工作相对困难,对于学生,面对突发性情景,难以适应。

多做几道

  名词解释:试卷的区分度

  简述课程评价的内容。

  试述有效评估的标准。

  简述教学评估与评价在护理教育中的意义。

  简述主观性试题的评分方法。

该科目易错题