试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。
如指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。
根据教学目标与教学重点，设计平行四边形面积公式推导过程的教学。
请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。
简述加涅的信息加工学习理论。
简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。
教学反思对教师专业发展的作用。
简述教学测量与评价的功能。
题目
平行四边形面积公式推导采用的割补拼接法。通过将平行四边形进行分割拼接成长方形然后计算其面积的方法体现了数学中的转化思想。转化思想是由一种形式变换成另一种形式的思想方法，而其本身的大小是不变的。
多做几道
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该题目相似题
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- 什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分) 若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。(10分) 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。(20分)
- 假如由你来执教这节课，将有哪些基本的课堂教学环节?请简明扼要地阐明你的教学设计。
- 请为上面这段话设计一份教学方案。
- 简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。
