请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。（10分）
试论述教师课堂提问的功能。（10分）
请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。
简述加涅的信息加工学习理论。
简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。
教学反思对教师专业发展的作用。
简述教学测量与评价的功能。
题目
该教师课堂提问行为以启发引导的方式，以学生为主体、教师为主导，带领学生逐渐深入阅读课文，符合新课改的教学理念。该教师的提问设计巧妙，语言简练；有针对性地设问，使学生快速抓住重难点；教师对每位回答问题的学生都有所反馈，及时纠正错误，肯定正确，增强学生的信心。
多做几道
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
- 简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
- 名词解释:霍桑效应
- 英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
- 为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
- 社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
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- 慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理
该科目易错题
- 幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（ ）。A幼儿园B洋洋本人C洋洋的父母D洋洋的老师
- 小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?（ ） A生存权B受保护权C发展权D参与权
- 运用相关知识评析这位教师的做法。
- 请从教师职业道德素养角度，评价该教师的教育行为。
- 面对这样的问题，你会怎么做?
- 王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()。A合理，有助于维护教师权威B合理，体现了对幼儿的严格要求C不合理，没有认真备课、上课D不合理，没有尊重幼儿人格
- 下列不属于教育行政法规的文件是（ ）。A《学位条例》B《上海市学生伤害事故处理条例》C《教学成果奖励条例》D《教育行政处罚暂行实施办法》
- 2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（ ）。 A城市义务教育学杂费B农村义务教育学杂费C西部地区义务教育学杂费D贫困地区义务教育学杂费
- 拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（ ）。A再现阶段B泛化阶段C情境阶段D识字阶段
- 简述个性的基本特征。
该题目相似题
- 简述教育科学研究的基本过程。
- 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么、内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。 请根据学习策略和方法的内容对小王的学习策略加以指导。
- 怎样促进迁移的教学?
- 阅读下列材料，回答问题。开学不久，赵老师发现杨明同学有许多毛病。赵老师心想，像杨明这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，赵老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨明很不好意思地找到赵老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨明高兴极了，脸上露出了微笑。问题：案例中赵老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?
- 简述心理辅导中常用的行为改变方法。
- 简述班主任工作的主要内容。
- 结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》，谈谈应如何开展识字教学。(8分)如指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。(22分)
- 教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)
- 简述教学过程的基本环节。
- 简述教学反思的阶段。
