为了评估培训与开发的效果，可以考察受训人员的行为是否发生改变，以及他们在多大程度上把所学的知识技能运用到工作中，这种方法属于（ ）。
工资收入不包括（ ）。
李某大学毕业后先后在甲企业和乙企业各工作6年。去年年初，李某跳槽到丙企业工作，则李某今年可以享受（ ）带薪年休假。
劳动者的工作权和休息权是宪法规定的（ ）。
综合计算工时工作制它通常适用于（ ）。
（ ）是企业对职工劳动补偿的辅助形式，企业应当参照历史一般水平合理控制职工福利费在职工总收入的比重。
题目
培训与开发的效果评估
本题考查培训与开发的效果评估。工作行为评估主要是评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。故本题选C选项。
多做几道
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
- 简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
- 名词解释:霍桑效应
- 英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
- 为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
- 社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
- 社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
- 慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理
该科目易错题
- 下列金融机构中，不属于狭义“影子银行”的是（ ）A对冲基金B传统的银行业金融机构C私募股权投资基金D货币市场共同基金
- （ ）具有资金实力雄厚、资信度高和灵活多样等方面的优越性。A国家信用B商业信用C消费信用D银行信用
- 将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（ ）。A定比尺度B定类尺度C定序尺度D定距尺度
- 下列统计指标中，只能用定类尺度计量的是（ ）。A性别B年龄C可支配收入D产品产量
- 人类历史上第三次社会大分工指的是（ ）。A畜牧业从农业中分化出来B出现了专门从事商品买卖的商人C手工业从农业中分化出来D工业从农业中分化出来
- —个完善的市场体系能够较为真实地反映出市场中商品和要素的市场价值，这体现出其具有（ ）功能。A信息传递B社会评价C利益调整D资源配置
- 为扩大农村消费需求，拉动经济增长，国务院实行了对“家电下乡”给予财政补贴的政策。这种财政支出在经济上不能获得直接补偿，属于（ ）。A积累性支出B转移性支出C补偿性支出D购买性支出
- 政府采购支出的特点是（ ）。A有偿性B无偿性C非等价性D非市场性
- （ ）是劳动者个体所有制经济的简称。A私营经济B外资经济C非公有制经济D个体经济
- 目前我国公有制的主要实现形式是（ ）。A股份制B公司制C合伙制D私营制
该题目相似题
- 在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（ ）。A智力B能力C人格D情感
- 心理学所说的人格是指个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的（ ）。A精神状态和工作环境B生活态度和情感特征C思维方式和行为风格D世界观和价值观
- 如果从情绪对人的意义来划分的话，我们可以把情绪分为（ ）。A积极的和消极的情绪、肯定的和否定的情绪、增力的和减力的情绪B愉快/不愉快C平静/激动D轻松/紧张
- 在组织管理中，（ ）可以分为指挥团体、任务团体和团队。A大团体B组织C正式团体D非正式团体
- （ ）的缺点是使训练员工的成本增加，而且一个员工在转换工作的最初时期效率较低。A工作扩大化B工作轮换C自主性工作团队D工作生活质量
- 在霍兰德职业兴趣类型中，（ ）适合从事办公室事务性工作、图书管理、会计、统计类工作。A现实型B研究型C常规型D社会性
- 关于绩效考核指标的类型和指标设计方法的说法，正确的是（ ）。A绩效考核指标中的特质类绩效指标不能用于选拔性评价B绩效考核指标的权重可以通过问卷调查法确定C绩效考核指标体系主要由考核指标、指标权重、评价标准构成D员工绩效考核指标主要由态度、行为、能力和业绩等因素构成
- 劳动派遣单位跨地区派遣劳动者的，应当在（ ）为被派遣劳动者参加社会保险。A派遣公司所在地B用人单位所在地C第三方地址D由用人单位和劳动者协商确定
- 按照规定应参加社会保险的各类用人单位，应当自成立之日起（ ）日内凭营业执照、登记证书或者单位印章，向当地社会保险经办机构申请办理社会保险登记。A10B30C45D60
- 劳动者患病或非因工负伤治疗期间，在规定的医疗期内由企业按有关规定支付其病假工资或疾病救济费，病假工资或疾病救济费按照（ ）支付。A不得低于当地最低工资标准B不得低于当地社会平均工资C不能低于当地最低工资标准的80%D不能低于当地社会平均工资的80%
