神经系统的核心部位是（ ）。
在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（ ）。
“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（ ）。
教师自我评价的内在动力是教师的（ ）。
教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。 这体现的是教师职业道德评价原则的（ ）。
开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是（ ）。
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该科目易错题
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- 教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么，提高教师整体素养的中心内容和关键环节是（ ）。A教师职业道德B教师职业责任C教师职业态度D教师职业纪律
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- 1879年，德国著名心理学家（ ）在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，这意味着科学心理学的诞生。A冯特B斯宾塞C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
- 科学心理学的奠基人是（ ）。A斯宾塞B杜威C冯特D皮亚杰
- （ ）是研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学，是应用心理学的一个分支。A发展心理学B思维心理学C教育心理学D记忆心理学
- 学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下列选项中不属于其中的是（ ）。A学生与教师B教育行政部门C教学内容D教学媒体和教学环境
该题目相似题
- 教育目的确立的依据中，人的依据是根据人的身心发展特点、水平和（ ）。A人的成长阶段B人与社会的关系C人的发展需要D人的生理需要
- 布鲁纳提出的教学方法是（ ）。A程序教学B暗示法C发现法D练习法
- “意识是机体适应环境达到生存目的的工具。”这是（ ）的观点。A行为主义B机能主义C构造主义D人本主义
- 一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以致十分紧张而产生了“怯场”现象，竟答不出自己本来十分熟悉的问题，这种现象是由于（ ）。A线索不足导致了遗忘B动机强度过低造成的C动机强度过高造成的D狭隘的动机造成的
- 以下不属于布卢姆对教育目标的分类领域的是（ ）。A认知B情感C动作技能D过程与方法
- 教师对自己过去的压力事件及相关经历进行评价而产生的压力属于教师职业压力中的（ ）。A外围的压力B回顾压力C中心压力D情境压力
- 在教育法律规范的构成要素中，通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是（ ）。A假定B处理C制裁D定案
- 招生办公室主任收受贿赂后，有意招收分数低的学生，不招收分数高的学生，致使分数高的学生落榜，这属于过错中的（）心理状态。A故意B承担C过失D补救
- 在我国第七次课程改革中，新的课程计划突出了以（ ）为首的教育方针。A智育B德育C美育D体育
- 教师职业道德修养的目的是（ ）。A教师把职业道德的理论认识付诸于行动B加强自我控制C增强教学效果D重建新的更高的社会主义师德
