题目

学校社会工作者小金设计了一项旨在减少校园暴力的服务方案,该方案应包括的内容有(    );(2016)

  • A

    为施暴同学提供行为矫正服务

  • B

    提升受暴同学的自尊心与社交技能

  • C

    配合教师在班级内开展反欺凌教育活动

  • D

    推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会,加强沟通

  • E

    协助学校管理者推行“人不犯我,我不犯人”的文化建设

A,B,C,D

本题考点为“学龄阶段的校园欺负”。社会工作者应协助学校管理者推行校园文化建设,在学校树立无欺负的良好风气,并制定惩戒制度;加强校园安全监控,为学生提供安全的学习环境。社会工作者推动成立包括学校、学生及家长在内的委员会,强化家长与学校的联络与沟通,及时发现欺负行为并实施干预。结合本题情境,选项ABCD都是减少校园暴力的服务方案的内容。


多做几道

下列选项中,哪些属于社会工作社会层面的目标(  )。

  • A

    解决社会问题

  • B

    激发潜能

  • C

    促进社会公正

  • D

    促进发展

  • E

    缓解困难

下列选项中,属于社会工作的主要领域是(  )。

  • A

    政府社会工作

  • B

    儿童及青少年社会工作

  • C

    老年社会工作

  • D

    妇女社会工作

  • E

    残疾人社会工作

某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务,该机构列出的下列工作目标中,属于社区工作过程目标的有()。

  • A

    开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查

  • B

    建立社区留守儿童活动中

  • C

    协助社区链接服务留守儿童的外部资源

  • D

    培育居民关爱留守儿童的社区文化

  • E

    推动社区建立留守儿童的亲属支持网络、

下列选项中,哪些属于社会工作文化层面的目标()。

  • A

    解决社会问题

  • B

    促进社会公正

  • C

    弘扬人道主义

  • D

    促进社会团结

  • E

    激发潜能

小强是大学三年级的男生,在班级里面一直偷偷喜欢一名女同学,最近终于鼓起勇气向这名女生表白了,但是却遭到了这名女生的拒绝。小强非常失落,内心茫然,心情非常矛盾和痛苦。而且对自己产生了很负面的自我评价和认识,觉得自己有很多的缺点和不足,是自己不行才被拒绝的。这种情绪已经严重影响了自己的日常学习生活,于是找到学校的社会工作者小张来寻求帮助。小张接下了这个案子。以下小张的介入策略中正确的是(  )。

  • A

    小张决定使用人本心理治疗法来对小强进行分析治疗

  • B

    小张经过分析认为应该让小强重新认识自我,让他看到一个有优点的自我

  • C

    小张要让小强相信恋爱的前提是要先爱自己,悦纳自己

  • D

    小张向小强指出他所喜欢的女生也是有不足之处的.并不需要自己这样喜欢

  • E

    小张帮助小强培养生活受挫能力和环境适应能力

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