(2015广东粤东西北)依据一种理论建立起来的课程是不适宜的，是站不住脚的。应该通过平衡和协调教师、学生、内容和环境四个要素之间的联系，对所有的理论进行“择宜”或“折中”，使其成为确定课程的理论依据。这个是施瓦布提出的课程编制模式中的()。
- A
目标模式
- B
过程模式
- C
探究模式
- D
情景模式
(2015广东广州)以下说法不正确的是()。
- A
情感可以引发或中断信息加工
- B
情感可以导致选择性加工
- C
情感无法为社会认知输入信号
- D
情感可以影响决策和问题解决
（2014黑龙江大庆）学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系，一般来讲，动机强度与学生的学习效率成()关系。
- A
正相关
- B
负相关
- C
倒U型曲线
- D
U型曲线
（2014山东菏泽）根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级。下列不属于这三个等级的是()。
- A
一般常态心理
- B
人格障碍心理
- C
轻度失调心理
- D
严重病态心理
（2014黑龙江大庆）一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆()次。
- A
20
- B
25
- C
30
- D
40
（2016山东）张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象，这是()。
- A
幻想
- B
再造想象
- C
无意想象
- D
创造想象
