题目

试述公务员培训规划的基本内容。

(1)了解组织工作的性质、技能要求、组织绩效的理想状况与实际状况差距等因素.明确它们是如何决定培训的必要性的。

(2)对培训对象、内容和方式的分析。培训需求分析为培训组织提供的最优先信息是:谁需要接受培训,也就是说,培训规划确定了组织为谁、进行何种类型的培训。在政府机关中,要明确培训对象的来源、知识背景以及培训目的,以确定针对不同培训对象采用不同的培训内容和方式。

(3)培训主管部门所接受的培训对象的范围。这是指确定在一项培训任务中.培训对象来自于哪些单位、部门或行业,这有助于培训机构进一步明确培训的内容,例如是侧重理论性、知识性,还是偏重技能性、操作性。

(4)培训对象的规模。培训对象的规模通常决定了培训的费用、培训的师资力量搭配以及培训设备的使用和培训方式等。

(5)培训工作的费用支出。最简单的培训成本的计算方法是将培训中花费的各种直接费用(教师、设备、教材、管理费等)相加,得出总额,但这种计算只能是大致的估计。

(6)确定承担培训的教育机构。针对培训对象的需求状况,决定由什幺机构来承担培训任务。

(7)确定教师的素质。确定培韧I需求的同时也决定了担任培训工作的教师队伍的结构、专业分类和知识水平等,主管部门需要组织一支与培训需求相一致的师资队伍。

(8)确定培训是采用集中的还是分散的形式进行。根据培训群体的知识背景和经验构成、组织经费等状况,可规定相应的培训方式。

多做几道

案例分析题某县政府从世界银行贷款600余万元投资于鳗鱼养殖业,由于鳗鱼价格一路下跌,导致投资血本无归。该县财政收入较少,无力偿还贷款,无奈之下县委县政府下发文件,让全县公务员代还。文件规定县处级公务员每人每年2000元,乡科级1500元,科员以下1000元,从每人每月工资中直接扣除,直至偿清贷款。全县公务员怨声栽道,敢怒不敢言。问题:(1)请分析县委县政府要求公务员偿还贷款的行为是否违反公务员法。(2)请说明,若想阻止这种行为,根据公务员法的规定,公务员应该通过何种途径向什么机关提出。

简述人事争议仲裁的程序。

试述在申诉、控告中,申诉人和控告人及被申诉、控告机关及其领导人员的义务与责任。

案例分析题某县公安局对人称“破案神手”的侦察人员徐某近日的两次“出手”感到“反感”。2012年3月1日上午lO时,某县公安局管辖的居民李某到县公安局报案,称放在家中的现金2.5万元不翼而飞,并怀疑是在其邻居赵某家做木匠的外地人王某偷的。刑侦人员徐某将王某传到县公安局询问,王某矢口否认,并说了些难听的话,徐某就认为其态度不老实,“出手,’抽了王某一个耳光。王某更不服,徐某也变本加厉,拳打脚踢,还将其双手铐在暖气片上长迭5小时之九。可就在当日晚,李某的妻子从娘家返回,称“钱全存银行了,就是没有来得及说一声”。王某于次日向县公安局提出要求赔偿。县公安局赔偿王某损失后,对徐某作出记大过行政处分决定,并确定生效日期为2012年5月3日。徐某不服,认为处分太重,于2012年5月10日第二次“出手”,向县监察局递交了申诉状。请回答:徐某能否提起申诉?原因何在?

简述公务员申诉与控告的意义。

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