19 世纪以后的近代教育发展的主要特点有教育__________、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。
新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。
新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__________相结合，实现评价方法的多样化。
新课程的核心理念是__________。
新课程倡导的教师观提出，从教学与研究的关系看，教师是教育教学的__________。
新课程评价发展的基本特点强调参与与互动，自评与__________相结合，实现评价主体的多元化。
