中学教师资格证
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【简答题】

请从教师观的角度,分析材料中教师的教育行为。

下列选项中,属于素质教育的特点的是( )。

A

选拔性

B

义务性

C

全体性

D

强制性

小李和王老师谈话时,向老师倾诉了自己的烦恼:“记性太差,老师讲的东西记不住。”王老师向他介绍了位置记忆法、思维导图、碎片记忆法等记忆方法,小李尝试后获益良多。王老师扮演的角色是( )。

A

示范者

B

家长代理人

C

研究者

D

授业解惑者

以下关于教师职业的说法错误的是( )。

A

根本职责是教书育人,提高民族素质,培养社会主义事业的建设者和接班人

B

具有社会价值

C

具有自我价值

D

可以随意惩罚学生

以下不属于教师专业素养的是( )。

A

学科专业素养

B

教育专业素养

C

职业道德素质

D

身体素质

“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。

A

复杂性、创造性

B

连续性、广延性

C

长期性、间接性

D

主体性、示范性

教师职业最大的特点在于职业角色的( )。

A

终身性

B

多样性

C

示范性

D

广延性

教师不仅要授学生以“鱼”,还要授学生以“渔”;要传授知识,还要教学生做人的道理。这体现出的新课程背景下教师的职业特征为( )。

A

课程的建设者和开发者

B

教育教学的研究者

C

学生学习的促进者

D

社区型开放的教师

对于“排排坐,分果果”式课堂教学,下列说法正确的是( )。

A

有利于培养学生的公平意识

B

有利于课堂管理

C

很好地做到了公平施教

D

违背了素质教育的主体性,不利于学生的主动发展、个性发展

每个学生都是一个独特的个体,他们所处的环境不同,所受的家庭教育也不同。所以,教师在教学过程中应该( )。

A

因材施教

B

循序渐进

C

量力而行

D

抓住关键期