中学教师资格证
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“化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与,使学生通过查阅资料以及(    )

等活动,切实感受化学对人类生活的影响,形成正确的价值观。

A

调查访问

B

实验探究

C

参观讨论

D

以上都对

高中化学课程倡导评价方式的多样化,下列相关说法中不正确的是(   )

A

重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的 认识和理解上,而不宜放在对知识的记忆和重现上

B

应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题,而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试

C

应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力,而不单是强化解答习题的技能

D

评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价,不包括活动表现评价

下列属于认识性学习目标的水平,其中最高的水平的是( )

A

知道

B

认识

C

了解

D

理解

通过化学课程的学习,学生主要在三个方面得到发展。下列属于过程与方法目标的是( )

A

在化学学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

B

获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验。

C

赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献,关注与化学有关的社会热点问题,逐步形成可持续发展的思想。

D

树立辩证唯物主义的世界观,养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度,崇尚科学,反对迷信。

在高中化学新课程标准当中提出了教学建议,下了表示错误的是( )

A

联系生产、生活实际,拓宽学生的视野

B

把握不同课程模块的特点,尽量选择讨论法进行教学

C

重视探究学习活动,发展学生的科学探究能力

D

突出化学学科特征,更好地发挥实验的教育功能

下列叙述不属于化学课程基本理念的是( )。

A

注意提取多样化的学习评价方式

B

注意培养学生的科学探究能力和实践能力

C

重视学生在情感态度与价值观方面的发展

D

强调以考试为中心,围绕考试要求开展教学

科学探究既是义务教育化学课程的重要内容,又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是( )。

A

科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的

B

科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据

C

对科学探究学习的评价,应该侧重考查学生的探究活动结果

D

科学探究目标的实现,必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程

在实际情景中,针对问题提出改进计划,通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果。这种研究方法可以称( )。

A

调查法

B

行动研究法

C

观察法

D

教育经验总结法

普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从(   )三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。

A

知识与方法、过程与技能、情感态度与价值观

B

知识性、过程性、情感性

C

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D

技能性、方法性、价值观

下列不属于科学能力探究要素的是( )。

A

猜想与假设

B

表达与交流

C

练习与复述

D

反思与评价