（ ）属于培训激励制度的基本内容。
奖惩对象说明
被考核的评估对象
考核结果的使用
公平竞争的晋升规定
组织是否因为培训经营得更好了？这个描述是对（ ）层面的评估。
反应
学习
行为
结果
进行培训课程的前期准备工作包括（ ）。
确认培训学员
培训后勤准备
确认培训时间
准备相关资料
确认培训教师
（ ）不属于企业经常采用的员工能力评估方法。
操作测验
模拟情景
学前学后比较
书面测验
（ ）主要测评学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化，实际上是知识、技能和态度的转移。
行为层面的评估
反应层面的评估
学习层面的评估
结果层面的评估
（ ）适合于帮助管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题。
研讨法
专题讲座法
讲授法
案例分析法
工作指导法的实施要点不包括（ ）。
关键工作环节上的要求
要有详细、完整的教学计划
做好工作的原则和技巧
须避免、防止的问题和错误
以下关于头脑风暴法的说法正确的是（ ）。
只规定一个主题
要保证讨论议题的内容比较广泛
组织者应评议他人的建议和方案
事中注意收集每个参加者的意见
网上培训的缺点不包括（ ）。
需要大量培训资金支持
中小企业无法购买相关培训设备技术
交流不能得到及时反馈
某些培训内容不适用于网上培训方式
（ ）是培训管理的首要制度。
培训服务制度
入职培训制度
培训激励制度
培训奖惩制度
