中学教师资格证
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当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的家长常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( )。

A

转移法

B

自我说服法

C

反思法

D

消退法

学生出现教师期望的行为后,教师发给学生小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是( )。

A

行为塑造法

B

代币奖励法

C

自我控制法

D

系统脱敏法

下列最适合矫正考试焦虑的方法是( )。

A

系统脱敏法

B

厌倦疗法

C

自由联想法

D

宣泄疗法

下列哪项不是罗杰斯认为的来访者中心疗法成功治疗的条件?( )

A

真诚一致

B

干预指导

C

无条件的积极关注

D

共情

抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。

不具有同龄人所应有的愉快满意的心境,与他人相处略感困难,独立应对生活、工作有些吃力。这属于心理健康水平的( )等级。

A

一般常态心理

B

轻度失调心理

C

严重病态心理

D

极度变态心理

学生在日常生活中偶尔出现了一些不健康的心理和行为,就可以根据此断定学生心理有障碍。

理性—情绪疗法是由美国临床心理学家( )创立的一种心理治疗体系。

A

沃尔普

B

斯金纳

C

艾利斯

D

罗杰斯

为了引导学生达到基础层次的心理健康,学校心理辅导要实现的基本目标是( )。

A

寻求发展

B

把握现在

C

学会适应

D

学会调适

学生崔奕在课堂上经常发出奇怪的声音以引起大家的注意,但老师和同学们都不理睬他,他的这种行为便逐渐减少了,这种行为矫正法称为( )。

A

强化法

B

系统脱敏法

C

消退法

D

代币疗法