快速查题-中学教师资格证试题
中学教师资格证
筛选结果
共找出161题
- 不限题型
- 写作题
- 分析论述题
- 单选题
- 教学设计题
- 案例分析题
- 简答题
- 论述题
- 课例点评题
- 辨析题
- 阅读理解题
- 音乐作品分析题
- 音乐编创题
校园文化的核心为（ ）。
一般说来，制约教育的内容、方法和组织形式的根本因素是（ ）。
强调多种影响因素在人的身心发展过程中的不同地位、作用大小的不同变化，这体现的个体身心发展的动因为（ ）。
在某次数学教学活动中，李老师对所有学生搞“一刀切”“一锅煮”，这违反了个体身心发展的（ ）。
（ ）是指教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。
提出“使无业者有业，使有业者乐业”的著名职业教育理论的教育家为（ ）。
提出“结构教学论”，强调“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”的教育家为（ ）。
提出“把一切事物交给一切人”，强调“人人均应受教育”的教育家为（ ）。
我国古代的朱熹是（ ）的代表人物。
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，每个时期的教育具有自己的特点。这体现的教育的属性为（ ）。
