中学教师资格证
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高中音乐课程标准的基本理念要求()。

A

面向全体学生,注重综合能力发展

B

针对个别学生,注重个性发展

C

面向全体学生,注重个性发展

D

针对个别学生,注重音乐技能发展

按照新课标的规定来书写三维目标,下列哪个选项是放在第二位的()。

A

情感态度与价值观

B

知识与技能

C

过程与方法

D

重点难点

音乐课上,老师请同学们分别欣赏非洲鼓乐和陕西的鼓乐,并请同学们比较二者的异同,突出体现的音乐课程标准的基本理念是()。

A

以音乐审美为核心,培养兴趣爱好

B

面向全体学生,注重个性发展

C

重视音乐实践,增强创造意识

D

弘扬民族音乐,理解多元文化

新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也因该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标表述是( )

A

通过学唱歌曲,培养学生的歌唱能力。

B

通过欣赏,培养学生的审美能力。

C

通过学唱歌曲,培养学生的识谱能力。

D

能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )

A

人文性

B

审美性

C

实践性

D

欣赏性

下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是( )

A

①②③④

B

①③④⑤

C

①②③⑤

D

②③④⑤

音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是( )。

A

一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。

B

在这类内容中,又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。

C

一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。

D

音乐创造教学在教学中没有多大的意义,可以不进行

音乐课程标准包括前言、( )、课程内容、实施建议四部分内容。

A

课程目标

B

课程理念

C

课程思想

D

课程结构

歌剧产生于()。

A

罗马

B

佛罗伦萨

C

巴黎

D

威尼斯

二十世纪中国歌剧创作的拓荒者是(),他的创作为中国歌剧创作开了先河。

A

萧友梅

B

黎锦晖

C

赵元任

D

梁寒光