学前儿童集合概念的发展有何特点？
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么？
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么？
大班“认识时钟”的活动目标是什么？
题目
正确答案：学前儿童集合概念发展的特点：
（1）2岁-3岁左右儿童已产生了对集合的笼统感知；（2分）
（2）3岁-4岁儿童已能感知集合的界限，对集合中元素的感觉也逐渐精确；（1分）
（3）4岁-5岁儿童已能准确地感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素的多少；（1分）
（4）5岁-6岁儿童对集合的理解进一步提高和扩展。（1分）
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多做几道
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