试述幼儿数概念的形成、发展的过程。
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么？
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么？
大班“认识时钟”的活动目标是什么？
题目
正确答案：（1）幼儿计数能力的发展。包括口头数数、按物计数、说出总数、按物取数。（2.5分）
（2）幼儿对数序的认识。①学习数序，建立数列概念；②认识数序；③对序列的认识。（2.5分）
（3）幼儿对数的守恒的掌握。空间排列形式变化影响守恒，达到守恒的途径不同。（2.5分）
（4）幼儿对数的组成的认识。包括数的分解与组合。（2.5分）
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多做几道
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该科目易错题
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- 简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
