中学教师资格证
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In implementation of teaching, to arouse students’ initiatives creativity in an active group, which learning strategy should be used?

A

independent learning

B

cooperative learning

C

inquiry-based learning

D

all above

将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是()。

A

化学教学不同层次的性质和类型

B

化学教学不同层次的目的、性质和类型

C

化学教学不同层次的目的和性质

D

化学教学不同层次的目的、要求和作用

将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法是()。

A

变换训练法

B

分解训练法

C

循环训练法

D

间歇训练法

简述课堂提问的意义及原则。

制定化学教学目标的直接依据是()。

A

化学课程目标

B

化学教学内容

C

学生的科学素养基础

D

学生身心发展特点

组织训练活动最重要的基本单位是()。

A

年度训练

B

月度训练

C

周训练

D

训练课

简述教学反馈的基本要求。

下列不属于教学设计工作一般步骤的是()。

A

设计教学目标

B

设计教学媒体

C

设计教学策略

D

设计教学模式

纠错方式根据纠错手段来划分,有哪些分类?

各层次教育目标制定的先后顺序应为()。

A

课程目标→培养目标→教学目标

B

教学目标→培养目标→课程目标

C

培养目标→课程目标→教学目标

D

教学目标→课程目标→培养目标