纠错方式根据纠错主体来划分,有哪些分类?
根据提问的水平分类,课堂提问有哪些分类?
提出“把一切事物交给一切人”,强调“人人均应受教育”的教育家为( )。
我国古代的朱熹是( )的代表人物。
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,每个时期的教育具有自己的特点。这体现的教育的属性为( )。
教育在人的身心发展中起着决定的作用。
教育对文化的发展的促进功能主要体现在对文化的传播上,也是教育文化功能的唯一体现。
简述教育目的确立的依据。
简述全面发展各组成部分之间的关系。
【简答题】
这则材料说明了什么?对教师的启示是什么?