中学教师资格证
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关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了( )。

A

关注情境阶段

B

关注自我阶段

C

关注他人阶段

D

关注学生阶段

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是(  )。

A

以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为主

B

以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主

C

以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为主

D

以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为主

以下不属于在我国教育对外交流和合作中应坚持的原则的是(  )。

A

独立自主、平等互利

B

不得违反中国法律

C

根据外方意见确定合作具体事宜

D

不得损害国家主权、安全和社会公共利益

孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这里的“乐”体现了美育的( )。

A

形象性

B

愉悦性

C

独创性

D

逻辑性

下列选项中不属于校内资源的是( )。

A

学生

B

展览馆

C

标本

D

教师

左老师在“春天的畅想”一课的教学中,课前搜集了一些大自然带有春天气息的图例,通过多媒体展示多幅自然界的春天图片和表现春天的美术作品来对照比较,进一步认识自然美与艺术美中的春天。这在教学活动中被称为( )。

A

教学目标

B

设计思路

C

教学方法

D

教学手段

张老师再上“意象美术”一课时,为了使学生更好的区分意象美术与具象艺术之间的不同,分别引导学生观察《亚威农少女》和《土耳其浴室》两幅作品之间的不同,该老师运用的教学方法是( )。

A

讲述法

B

讨论法

C

比较法

D

情景法

体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能?()

A

导向功能

B

激励功能

C

诊断功能

D

调节功能

体育教学评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能()。

A

教育功能

B

调节功能

C

诊断功能

D

导向功能

针对美术当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是( )。

A

通过引导,激发学生的学习兴趣

B

暂时搁置,安排班干部课后处理

C

通过沟通,了解学生抵触的原因

D

通过交流,缓解学生抵触情绪