试述学前儿童数学教育的基本观点。
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么？
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么？
大班“认识时钟”的活动目标是什么？
题目
正确答案：学前儿童数学教育，一方面应该顺应儿童发展的特点，让儿童在其自己的水平上主动地获得发展；另一方面也应为儿童数学学习提供丰富的环境和指导，以促进儿童的发展。（2分）为此，学前儿童数学教育应该明确以下几个基本观点：
（1）现实生活是学前儿童数学概念形成的来源：
a.现实生活为儿童积累了丰富的数学经验；b.现实生活帮助儿童理解抽象的数学概念。（4分）
（2）儿童通过自己的活动主动建构数学概念。（2分）
（3）教学是促进儿童发展的重要因素。（2分）
（无论述酌情扣2-4分）
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多做几道
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