联系实际论述学前儿童几何形体教育的指导要点。
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么？
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么？
大班“认识时钟”的活动目标是什么？
题目
正确答案：（1）几何形体教育应与幼儿的生活经验紧密联系。
（2）教师在引导幼儿认识几何形体时，应让幼儿运用视觉、触觉、动觉感知形体的特征。
（3）让幼儿在操作活动中，感知和体验形体的基本特点。
（4）采用比较的方法，引导幼儿感知形体之间的相同点和不同点。
（5）提供幼儿接触多种变化图形的机会，渗透图形守恒的教育。
（每个要点2分，未结合实际者酌扣3-4分）
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多做几道
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- 联系实际论述学前儿童几何形体教育的指导要点。
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