题目

为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉?数学教育如何联系儿童生活?

正确答案:
(1)现实生活为儿童积累了丰富的数学经验;现实生活帮助儿童理解抽象的数学概念。(5分)关联知识点1
(2)要从儿童的生活中选择教育内容;在生活中引导儿童学习数学;引导儿童用数学,让儿童感受到数学作为一种工具在实际生活中的应用和作用。(5分)
教材章节/页面:2-29、35

多做几道

简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。

学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?

简述学前儿童空间概念教育的指导要点。

幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?

大班“认识时钟”的活动目标是什么?

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