中学教师资格证
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依据科尔伯格的道德发展阶段理论,具备“服从强权和权威,力避惩罚”特征的儿童道德发展处在( )水平。

A

自我中心

B

遵守法律

C

前习俗

D

后习俗

如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为。这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的( )。

A

前习俗水平

B

后习俗水平

C

习俗水平

D

超习俗水平

科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段,其中“好孩子”走向阶段属于( )。

A

前习俗水平

B

习俗水平

C

后习俗水平

D

他律水平

某学校开展“远离毒品,珍惜生命”的德育活动,邀请缉毒干警和学生家长参加,这一活动体现了学校德育贯彻( )。

A

一致性原则

B

因材施教原则

C

量力性原则

D

直观性原则

狭义的德育是指( )。

A

社会德育

B

社区德育

C

学校德育

D

家庭德育

孔子说“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”这段话体现的德育方法是( )。

A

读书指导法

B

榜样示范法

C

自我教育法

D

品德评价法

德育过程是对学生品德的培养提高过程,其实施应当( )。

A

以知为开端,知情意行依次进行

B

以情为开端,情知意行依次进行

C

以行为开端,行知情意依次进行

D

可有多种开端和顺序

德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求,以下体现因材施教原则的是( )。

A

夫子循循善诱人,博我与文,约我以礼,欲罢不能

B

视其所以,观其所由,察其所安

C

君子讷于言而敏于行

D

其身正,不令而行,其身不正,虽令不从

颜回说“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循( )。

A

因材施教原则

B

方向性原则

C

疏导原则

D

长善救失原则

一把钥匙开一把锁反映了德育的( )。

A

长善救失原则

B

巩固性原则

C

集体教育原则

D

因材施教原则