中学教师资格证
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有目的地组织学生进行一定的实践活动,而不是只背诵书本理论,这体现的是哪种德育方法?( )

A

说服教育法

B

情感陶冶法

C

实践锻炼法

D

榜样示范法

组织学生们参观博物馆,欣赏古今中外的艺术品,培养审美能力,这体现的是哪种德育方法?( )

A

说服教育法

B

情感陶冶法

C

实践锻炼法

D

榜样示范法

带学生们参观“焦裕禄纪念馆”、讲述其带领兰考人民艰苦奋斗的故事等,来培养学生们不怕困难险阻的精神,这体现的是哪种德育方法?( )

A

说服教育法

B

情感陶冶法

C

实践锻炼法

D

榜样示范法

学生们看到沉迷游戏带来的危害,一起讨论,形成合理游戏的共识,共同提出相应的具体要求,同学们都自觉遵守,这种品德培养方法是( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,努力去发现自身的价值观并指导自己的道德行动,这体现了哪种品德培养方法是( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

“润物细无声”体现了德育方法中的说服教育法。

简述品德评价法的要求

简述榜样示范法的要求。

材料全屏
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【简答题】

分析材料中班主任运用的德育原则和基本要求。

根据皮亚杰的道德发展阶段理论,( )阶段的儿童不再刻板地按固定的规则去判断,在依据规则判断时隐含考虑到同伴的一些具体情况,从关心和同情出发去判断。

A

前道德

B

初步自律

C

自律道德

D

他律道德