学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需求层次理论,这属于( )。
自我实现的需要
尊重的需要
求知的需要
审美的需要
简述影响自我效能感的因素。
小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。
生理需要
安全需要
归属和爱的需要
自我实现的需要
学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中,这种迁移属于( )。
具体迁移
特殊迁移
一般迁移
水平迁移
下列属于元认知监视策略的是( )。
设置学习目标
浏览阅读材料
阅读时对注意加以跟踪
分析如何完成学习任务
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
25%
50%
75%
100%
儿童社会性的发展是( )。
与生俱来
由遗传素质决定的
在成长过程中自然而然就形成的
在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
父母陪伴对幼儿健康成长有何意义?