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学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需求层次理论,这属于(  )。

  • A

    自我实现的需要

  • B

    尊重的需要

  • C

    求知的需要

  • D

    审美的需要

简述影响自我效能感的因素。


 小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()

  • A

     生理需要

  • B

     安全需要

  • C

     归属和爱的需要

  • D

     自我实现的需要

学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中,这种迁移属于(  )。

  • A

    具体迁移

  • B

    特殊迁移

  • C

    一般迁移

  • D

    水平迁移

怎样促进迁移的教学?

下列属于元认知监视策略的是(  )。

  • A

    设置学习目标

  • B

    浏览阅读材料

  • C

    阅读时对注意加以跟踪

  • D

    分析如何完成学习任务

简述操作技能形成的阶段。

根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为(  )。


  • A

    25%

  • B

    50%

  • C

    75%

  • D

    100%

儿童社会性的发展是(  )。

  • A

    与生俱来

  • B

    由遗传素质决定的

  • C

    在成长过程中自然而然就形成的

  • D

    在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的

父母陪伴对幼儿健康成长有何意义?