快速查题-教师资格试题
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中班
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- D
小学初期
教育行政法律关系的基本特征是（ ）
- A
平等性
- B
双边性
- C
有偿性
- D
隶属性
《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的（ ）原则。
- A
方向性
- B
平等性
- C
公益性
- D
全面性
在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（ ）方式获得救济。
- A
教育行政复议
- B
教育申诉
- C
民事诉讼
- D
行政诉讼
能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的救济，是一种较为完备的救济途径的是（ ）。
- A
行政救济
- B
司法救济
- C
学校救济
- D
民间救济
教育领域中主要运用的法律救济方式不包括（ ）
- A
行政复议
- B
刑事诉讼
- C
民事诉讼
- D
行政赔偿
学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于（ ）
- A
教育法律关系主体的变更
- B
教育法律关系客体的变更
- C
教育法律关系内容的变更
- D
教育法律关系没有变更
教育法律法规是以（ ）保证实施的行为准则。
- A
社会规范
- B
国家强制力
- C
党的领导
- D
社会主义价值观
《中华人民共和国义务教育法》属于（ ）。
- A
教育行政法规
- B
教育基本法
- C
教育单行法律
- D
教育规章
智育就是指科学文化知识的传授。
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