快速查题-教师资格试题
教师资格
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教学的任务就是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
设计教学法的提出者是（ ）。
- A
杜威
- B
华虚朋
- C
伯克赫斯特
- D
克伯屈
教师的“教”与学生的“学”共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动是（ ）。
- A
教学
- B
智育
- C
教育
- D
上课
下列不属于讲授法的优点的是（ ）。
- A
使学生在短时间内获得大量系统的科学知识
- B
可以充分发挥教师的主导作用
- C
有利于因材施教
- D
有限的教师可以教更多的学生
在教学中贯彻因材施教原则的基本要求有哪些?
“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是（ ）。
- A
循序渐进
- B
因材施教
- C
理论联系实际
- D
启发性
教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地，运用已有知识进行实际操作，或其他社会实践活动，以获得一定的知识、技能、技巧的方法是哪种教学方法（ ）
- A
实习作业法
- B
演示法
- C
引导法
- D
参观法
教学从本质上讲是一种( )。
- A
智育活动
- B
认识活动
- C
促进学生全面发展的活动
- D
教师教和学生学的活动
