中学教师资格证
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命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在,试题具有导向性,试题题型会影响学生的学习态度和复习方法,经常使用客观性试题并比重过大,学生会(    )

A

注重猜重点,押考题   

B

只记忆零碎知识,养成不求甚解习惯

C

答卷费时,速度慢   

D

提高文字表达能力

STS思想的实质是(   )

A

人文精神和社会精神的统一    

B

科学精神和社会精神的统一

C

科学精神和人文精神的统一 

D

人文精神和社会精神的统一

学段教学设计进行的工作中,要求编制(   )

A

课程教学计划

B

课时教学计划

C

课题教学计划 

D

学期教学计划

在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程,课程在学校教育中处于核心地位,教育改革的关键、突破口为(   )

A

课程设计

B

课程编制       

C

课程改革  

D

课程评价 

各层次教育目标的制定顺序应为(   )

A

教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

B

教育目的→教学目标→培养目标→课程目标

C

培养目标→教育目的→课程目标→教学目标

D

教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

“以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是(    )

A

自主学习   

B

“填鸭式”教学  

C

启发式教学  

D

研究性教学

在化学探究活动中,除了要考虑知识值不值得探究以外,还要考虑这个知识能不能够探究,下列中作为探究问题的是( )

A

食盐能否溶于水中

B

什么样的溶液能够导电

C

醋化反应按什么方式脱水

D

同位素物理性质相同吗

简述门捷列夫周期律的发现的重大意义。(请至少列举出3项)

简述化学史在教学当中的作用?

《义务教育化学课程标准(2011年版)》屮有这样一段话:教师既要吸取以往习题教学的经验,还应积极改进习题教学...单一的题型和测试目标不利于培养学生应用知识解决实际问题的能力 要对已有习题进行改造,重视习题的创新,精心设计多样化的习题,以发挥习题对学生学习的不同功能。

结合上述材料,简要回答下列问题:

1. 化学教学中,习题教学对学生学习存哪些功能?(6分)

2. 如何设计多样化的化学4题,发挥上述教学功能?(6分)