快速查题-教师资格试题
教师资格
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请运用师生关系的相关理论分析上述材料，并阐述你所获得的启示。
教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（ ）。
- A
爱岗敬业
- B
勇于创新
- C
严谨治学
- D
终身学习
下列选项中，不属于增强师生之间心理相容性的措施的是（ ）。
- A
多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态
- B
理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见
- C
遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法
- D
为人师表，以人格力量感化学生
学生自身发展的落脚点和最终体现是（ ）。
- A
学生的个性发展
- B
学习成绩的提高
- C
升学
- D
终身学习的能力
关于教师专业化，下列说法不正确的是（ ）。
- A
教师需要具有专业知识技能
- B
教师需要具备专业精神
- C
教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
- D
教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?（ ）
- A
关注发展阶段
- B
关注情境阶段
- C
关注学生阶段
- D
关注生存阶段
从教师观的角度，谈谈你从材料中获得哪些启示。（14分）
教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ）。
- A
个人价值和社会价值
- B
主体价值
- C
创造价值
- D
教育价值
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应包括（ ）。
- A
精深的专业知识
- B
系统的马列主义理论
- C
丰富的教育科学知识
- D
广博的科学文化知识
教师劳动对象的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）的特点。
- A
创造性
- B
长期性
- C
复杂性
- D
示范性
