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 考试结束后,又要调整座位了。赵老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室的中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法()

  • A

     符合公平竞争的要求

  • B

     违背平等待生的理念

  • C

     符合因材施教的理念

  • D

     违背分组教学的要求

请根据上述材料,谈谈我们应该怎样认识学生。

下列所述不符合“以人为本”教育理念的是(   )。

  • A

    遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划

  • B

    在教学过程中以学生为主体

  • C

    以实现学生的全面协调发展为教学宗旨

  • D

    照本宣科,完全按照教材开展教学过程

“以人为本”的学生观的最终目的是促进(  )

  • A

    学生的全面发展

  • B

    学生主体地位的形成

  • C

    学生的身心健康

  • D

    学生教育的公平公正

请从学生观的角度,评析甲、乙两位教师的教育行为。(14)

请根据学生身心发展规律的知识分析上述材料。

你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水 。这体现了在教学中,教师要( ) 

  • A

    遵循学生发展性  

  • B

    尊重学生主体性

  • C

    尊重整体性发展

  • D

    尊重因材施教

请从职业理念的角度,分析材料中“我”的教育行为。

现代教育理论认为,学生在教育过程中处于(  )地位。 

  • A

    从属

  • B

    被动

  • C

    主体

  • D

    主要

试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。