快速查题-教师资格试题
教师资格
筛选结果
共找出127题
- 不限题型
- 单选题
- 简答题
简述课外活动的特点
( )是使教学有条不紊地进行的重要条件。
- A
教学计划
- B
教学大纲
- C
教材
- D
课程表
董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（）
- A建构取向
- B
行为取向
- C认知取向
- D
人本取向
教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。
你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?
简述课堂问题行为的性质、类型及三种以上的处置方法。
初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）
- A人际纪律阶段
- B
自我服务阶段
- C自我约束阶段
- D
相互协调阶段
“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（ ）
- A
积极型
- B
对抗型
- C
消极型
- D
一般型
影响课堂气氛的因素有哪些?
张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后，学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于( )。
- A
自我促成的纪律
- B
任务促成的纪律
- C
规则促成的纪律
- D
集体促成的纪律
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）
- A
连锁性感染
- B
互相监督
- C
互相帮助
- D
遵守纪律
