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请从教师职业理念角度分析该班主任的行为。(14分)

在教学过程中,素质教育强调的是(  ),而不是简单地获得结果。

  • A

    记忆知识

  • B

    “发现”知识

  • C

    搜集知识

  • D

    积累知识

某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语十特长十等级”的评价标准。学校的做法(  )。

  • A

    正确,体现了评价的甄别与选拔功能

  • B

    不正确,没有体现评价标准的多元化

  • C

    正确,体现了评价的激励与发展功能

  • D

    不正确,没有体现评价方式的多元化

我国教育在国民经济和社会发展中处于(  )地位。


  • A

    首要

  • B

    关键

  • C

    特殊

  • D

    战略

提高民族素质,实施素质教育,关键是要(  )。

  • A

    转变学生观

  • B

    加大教育改革的力度

  • C

    转变教育观念

  • D

    建立素质教育的保障机制

素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为(  )。

  • A

    1999年

  • B

    2001年

  • C

    1993年

  • D

    1986年

有教无类是谁提出的观点?(       )

  • A

    孔子

  • B

    孟子

  • C

    老子

  • D

    庄子

“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是(  )。

  • A

    传递社会经验的活动

  • B

    使人得以生存的活动

  • C

    培养人的社会实践活动

  • D

    保存人类文明的活动

制约人们受教育权利的首要因素是(  )。

  • A

    经济水平

  • B

    政治制度

  • C

    文化传统

  • D

    科技水平

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(  )。

  • A

    培根

  • B

    夸美纽斯

  • C

    赫尔巴特

  • D

    赞可夫