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以“各族人民大团结”为主题,为大班幼儿设计社会教育活动。

关于幼儿园社会教育的论述,不正确的有(  )。 

  • A

    幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

  • B

    幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要的

  • C

    幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

  • D

    幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行 

以“我爱我家”为主题,设计一个教育活动,并以理论说明其中的活动目标。参考要点:目标体现出现情感、态度、知识、经验和能力素质即可。

某幼儿园的院子里有几种高大的树,也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源,设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(3个子活动)。要求:写出总目标,每个子活动的名称、目的和主要环节。


中(二)班幼儿在娃娃家游戏中,接待“客人”主动热情,与“长辈”交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气……

请针对上述幼儿行为的反差,设计解决这一问题的教育方案。要求:写出问题的原因分析(8分)、教育目标(6分)、3种教育指导内容与方法(16分)


阅读下面材料,回答问题。

小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题:有的幼儿情绪不稳定,吃饭时哭着找妈妈;有的幼儿不会拿勺子吃,一定要老师喂;有的幼儿挑食,不吃这个,不吃那个;还有的幼儿吃一会,玩一会,饭凉了都还没吃完……

问题:请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。


下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是(    )。

  • A

    生活习惯与能力

  • B

    保护自身安全

  • C

    身体活动的知识和技能

  • D

    能听懂并理解多种游戏规则

围绕蔬菜营养多的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。 

 围绕该故事设计一个幼儿园大班的活动方案。

试论述幼儿语言教育的途径。