快速查题-教师资格试题
教师资格
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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。
- A
25%
- B
50%
- C
75%
- D
100%
教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。
- A
顺序性规律
- B
互补性规律
- C
不平衡性规律
- D
个别差异性规律
研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。
- A
时快时慢
- B
不快不慢
- C
先慢后快
- D
先快后慢
关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。
- A
个体对各要素之间关系的理解
- B
学习任务之间的共同要素
- C
不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
- D
认知结构变量的特性
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。
- A概念学习
- B
命题学习
- C符号学习
- D
并列结合学习
奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
- A结构性、可操作性和可辨别性
- B
稳定性、可利用性和结构性
- C可操作性、可利用性和结构性
- D
可利用性、可辨别性和稳定性
由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。
- A
远景的间接性动机
- B
社会性动机
- C
直接性动机
- D
志向性动机
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（ ）。
- A
感性知识
- B
理性知识
- C
程序性知识
- D
陈述性知识
人格结构中的核心成分是（ ）。
- A
能力
- B
气质
- C
态度
- D
性格
在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。
- A
一般迁移
- B
负迁移
- C
水平迁移
- D
正迁移
