快速查题-教师资格试题
教师资格
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“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。
- A
智育过程
- B
心理辅导
- C
德育过程
- D
美育过程
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（ ）。
- A
思想教育
- B
政治教育
- C
道德教育
- D
心理健康教育
学校进行德育的基本途径是（ ）。
- A
政治课和其他学科教学
- B
劳动
- C
共青团活动
- D
班主任工作
我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（ ）。
- A
说服教育法
- B
情感陶冶法
- C
榜样示范法
- D
实际锻炼法
品德中两个最主要的构成部分是（ ）。
- A
道德认识和道德意志
- B
道德动机和道德观念
- C
道德认识和道德行为
- D
道德感和道德认识
在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
- A
权威水平
- B
习俗水平
- C
前习俗水平
- D
后习俗水平
以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（ ）。
- A
事业感
- B
自尊感
- C
集体主义情感
- D
义务感
思想品德形成的基础是（ ）。
- A
道德认识
- B
道德情感
- C
道德意志
- D
道德行为
儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
- A
罗杰斯
- B
皮亚杰
- C
埃里克森
- D
佛洛伊德
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
- A
华生
- B
加涅
- C
柯尔伯格
- D
皮亚杰
