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请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。(10分)

试论述教师课堂提问的功能。(10分)

(  )是在一堂课即将结束的几分钟时间内,师生共同对课堂所蕴含的知识、技能、情感、态度以及价值观进行总结。

  • A

    课堂策略

  • B

    课堂总结

  • C

    教学总结

  • D

    教学策略

由于先前做了活动或受经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称(  )。

  • A

    变式

  • B

    定式

  • C

    同化

  • D

    原型启发

张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说:“同学们,你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家,而且还会拉小提琴。今天我们就来学习这一课。”这属于()

  • A

    直接导入

  • B

    经验导入

  • C

    故事导入

  • D

    直观导入

在学习《人生价值》这课时,教师可用一首诗歌结束:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地;如果你是一缕阳光,你是否照亮了一份黑暗;如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?以上课堂总结方法是(   )。

  • A

    架设悬念式

  • B

    总结概括式

  • C

    激励情感式

  • D

    首尾照应式

教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识,并在此基础上建立新、旧知识之间的联系,实现知识的建构。这种课堂导入方法是(  )。

  • A

    直接导入

  • B

    活动导入

  • C

    经验导入

  • D

    故事导入

试评析徐老师对课堂问题行为的做法。(10分)

 面对学生的课堂问题行为,教师可以运用哪些教学策略?(10分)

简述教师上好一节课的标准。

一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度,称为测验的可靠度,又可称为测验的(  )。

  • A

    效度

  • B

    难度

  • C

    区分度

  • D

    信度

简述教学过程的基本环节。