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课外活动的主体是(   )。


  • A

    教师 

  • B

    学生

  • C

    学校管理人员

  • D

    少先队组织

具有自愿性、灵活性、实践性的的教育活动是(  )。

  • A

    个别教学 

  • B

    复式教学

  • C

    班级授课制

  • D

    课外活动

简述课外活动的特点 


( )是使教学有条不紊地进行的重要条件。

  • A

    教学计划

  • B

    教学大纲

  • C

    教材

  • D

    课程表

董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()
  • A
    建构取向
  • B

    行为取向

  • C
    认知取向
  • D

    人本取向

教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。

你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?

简述课堂问题行为的性质、类型及三种以上的处置方法。

初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()

  • A
    人际纪律阶段
  • B

    自我服务阶段

  • C
    自我约束阶段
  • D

    相互协调阶段

“过于安静,或由于紧张拘谨、惧怕老师,学生反应迟钝、呆板,回答问题被动;课堂纪律较松散,心不在焉。”这种课堂气氛是(  ) 

  • A

    积极型

  • B

    对抗型

  • C

    消极型

  • D

    一般型

影响课堂气氛的因素有哪些?