快速查题-教师资格试题
教师资格
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请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。
根据上述材料分析，在教学中应如何对待幼儿的错误与幼儿自信心的培养。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。
唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝，谢老师的做法（ ）
- A
不注重同事间的团结协作
- B
促进了唐老师的自我发展
- C
不注重同事的探索创新
- D
维护比赛的公正公平
请从教师职业道德行为角度分析，孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是（ ）。
- A
召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习
- B
密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做
- C
发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导
- D
不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作
试从教师职业道德的角度评价赵某的做法，并作分析。
李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：()
- A
符合主动联系家长的要求
- B
有违平等待生的要求
- C
符合因材施教的教育要求
- D
有违严慈相济的要求
“师者，人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有（ ）
- A
特殊的复杂性
- B
独特的复杂性
- C
鲜明的示范性
- D
显效的长期性
在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她( )。
- A
让同事自我创新
- B
不能尊重同事
- C
让同事自主发展
- D
不能团结协作
