快速查题-教师资格试题
教师资格
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幼儿道德发展的核心问题是（ ）。
- A
亲子关系的发展
- B
同伴关系的发展
- C
性别角色的发展
- D
亲社会行为的发展
（ ）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
- A
亲社会行为的发展
- B
同伴关系的发展
- C
兴趣的发展
- D
社会性发展
简述如何建立良好的师幼互动关系。
“学会做人”体现了幼儿（ ）发展的要求。
- A
体格
- B
社会性
- C
认知
- D
个性
最有利于儿童成长的依恋类型是（ ）。
- A
回避型
- B
安全型
- C
反抗型
- D
迟钝型
学前儿童亲社会行为主要来自（ ）。
- A父母
- B
同龄伙伴
- C成人
- D
电视等媒体
“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型（ ）。
- A
安全型依恋
- B
回避型依恋
- C
反抗型依恋
- D
缺乏型依恋
在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。
- A
条件反射观念
- B
母亲观念
- C
积极情绪观念
- D
客体永久性观念
作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式称为（ ）。
- A
社会性
- B
个性
- C
需要
- D
动机
简述培养幼儿同伴交往的方法有哪些。
